LOMLOE: modernització o continuació de la LOGSE?
Ahir, 20 de gener, va tenir lloc el webinar organitzat per la Fundació Episteme, amb el títol «La LOMLOE i la qualitat del sistema educatiu». L’acte va comptar amb la presència de Miguel Recio, vocal assessor del Gabinete del Secretario de Estado de Educación i Alberto Royo, professor i escriptor. Dues postures discrepants entorn de una llei que acaba d’entrar en vigor.
Un de cada cinc alumnes presenta algun trastorn del neurodesenvolupament
Prop del 20% dels alumnes de primària i ESO pateixen algun tipus de disfunció (Espectre Autista, TDAH, dislèxies, discalcúlies, disgrafies, trastorns de la comunicació, etc., amb les alteracions de conducta associades). El baix rendiment o fracàs escolar que tenim a Catalunya és principalment perquè no es diagnostiquen ni es tracten adequadament.
Espanya és el país amb l’índex de repetició de curs més elevat
La Fundació Episteme ha presentat avui per webinar les principals conclusions de l’informe que el Consejo Escolar del Estado acaba de publicar sota el títol «El éxito en la educación primaria y secundaria». Es tracta d’un estudi comparatiu entre 10 països on s’analitza l’èxit o el fracàs de la primària i la secundària