Inici Notícies Actualitat

Actualitat

Webinar: «Batxillerat competencial o batxillerat competent?»

Fòrum Episteme dedicarà un nou seminari virtual (webinar) per abordar el nou batxillerat proposat per la LOMLOE. Hi comptarem amb tres crítics docents que valoraran pros i contres en un debat obert a tothom. Serà el dimecres 24 de febrer a les 18:30 hores. El registre és gratuït i les places limitades. Reserva la teva plaça i participa!

Només el 13% d’estudiants de carreres STEM a Espanya són dones

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, que se celebra avui, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) adverteix que Iberoamèrica és una de les regions més afectades per la bretxa de gènere en la ciència. Segons l'informe «El Estado de la Ciencia 2020», encara que les dones universitàries són el 55% del total, les estudiants de carreres TIC en països com Espanya, el Brasil o Xile no superen el 13%.

Advocats denúncien la LOMLOE davant el Parlament Europeu

La Comisión Jurídica Nacional por la Libertad de Educación, grup de professionals del Dret entorn del qual es reuneixen diverses institucions educatives, va presentar davant la Comissió de Peticions del Parlament Europeu, una Petició en la qual se sol·licita l'empara de les institucions comunitàries enfront de la violació de drets fonamentals i els atacs a la Llibertat d'Educació provocats per la recentment aprovada Llei Celaá.

Encarna Cuenca nova presidenta del Consejo Escolar del Estado

El Consell de Ministres ha aprovat avui, a proposta del Ministeri d'Educació i de Formació Professional (MEFP), el nomenament d'Encarna Cuenca, fins ara presidenta del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, com a presidenta del Consejo Escolar del Estado (CEE). Substitueix així a Enrique Roca, qui deixa el càrrec després de més de dos anys.

Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència

Com cada any, les científiques del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) se sumen al Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència amb la seva participació en nombroses activitats que se celebraran durant tot el mes de febrer; gran part d'elles, de manera virtual.

La UNESCO demana prioritat de vacunació per als docents

Un any després de l'inici de la pandèmia de COVID-19, els governs s'han esforçat a reduir al mínim els tancaments a nivell nacional -de 190 països durant el pitjor moment l'abril de 2020 a 30 països en l'actualitat -a favor de tancaments parcials i/o locals. Avui, les escoles estan totalment obertes a 101 països. Per a permetre un retorn segur a l'escola, la UNESCO ha demanat que els 100 milions de docents i educadors del món tinguin prioritat en les campanyes de vacunació.

L’abandonament escolar prematur és del 17,4 % a Catalunya

Publicat un primer avanç dels principals resultats de l'any 2020 a la síntesi d'informació estadística sobre les variables educatives que es recullen en l'Enquesta de Població Activa (EPA) que indica que Espanya encara està lluny d'aconseguir l'objectiu fixat per la UE d'assolir el 10% d'abandonament escolar. A Catalunya, la xifra se situa en un 17,4 % mentre que el conjunt espanyol és del 16 %.

CRUE davant la nova Llei d’Universitats

Crue Universidades Españolas ha celebrat la seva primera Assemblea General de l'any, sota format telemàtic i dirigida pel president de la institució, José Carlos Gómez Villamandos.  Tant l'estrategia Universidad2030, la renovació dels òrgans de Govern de Crue com la presentació del projecte de nova llei d'Universitats han estat els eixos de la reunió.

Tecnologia i digilització del sistema educatiu

La consultora Making Science ha publicat l'informe “Transformación sectorial. Hacia un futuro más digital” que analitza les mancances digitals i tecnològiques del sistema educatiu, molt especialment les derivades durant la pandèmia. Així, el pas de l'educació presencial a una altre més telemàtica pot tenir un impacte gran i d'una llarga durada.

­­El coneixement del cervell en un llibre per a docents

El concepte de neuroeducació és relativament nou. No fa gaire que se’n parla, però cada vegada es fa més palès que saber com es forma, com madura i de quina manera funciona el cervell mentre aprenem és un element clau per als professionals de l’ensenyament. David Bueno i Anna Forés, acaben de publicar l’obra La práctica educativa con mirada neurocientífica.