El matemàtic, Xavier Ros-Oton, catedràtic de la Universitat de Barcelona i investigador ICREA acaba de sumar la medalla d'or Guido Stampacchia a la seva trajectòria, un premi internacional atorgat cada tres anys per la Unió Matemàtica Italiana, en reconeixement per contribucions excel·lents en el camp del Càlcul de Variacions i aplicacions relacionades. Ros-Oton és membre del consell assessor de la Fundació Episteme, un veritable honor per aquesta entitat educativa.

Simone Weil professora

Simone Weil és prou coneguda pel seu pensament, pel seu activisme social i per la seva inusitada experiència espiritual. Ara bé, sovint s’oblida que era professora d’ensenyament secundari, en concret, catedràtica (agrégée) de filosofia en diversos instituts (lycées). La pràctica docent de Simone Weil i els seus plantejaments educatius ens poden sorprendre per la seva actualitat. 

Avantatges de la jornada escolar continuada

La jornada contínua de primària a Espanya guanya terreny a una gran majoria de CCAA, mentre que a Catalunya (i País Basc), el Departament d’Educació ha defensat l’horari partit tradicional, amb dues hores o més d'aturada per dinar. Diverses veus reclamen des de fa temps una reforma horària que concentri les hores lectives a les escoles catalanes. Veiem quatre experiències a favor.

De moderats a hiperconnectats: l’ús del mòbil i el seu impacte...

El benestar dels joves depèn no tan sols de la quantitat de temps que dediquen a l’ús de la tecnologia, sinó també de les finalitats amb què la utilitzen. Un estudi de l'Observatori Social de la Fundació "laCaixa mostra que, juntament amb el temps d’ús del mòbil (quantitat), el benestar personal dels joves depèn, en gran mesura, dels motius pels quals recorren a aquesta tecnologia (finalitats).

Presentada la futura Llei de Formació Professional

Presentat en primera lectura per part de la ministra d'Educació Isabel Celaá, l'esborrany del anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación davant el Consell de Ministres que ha tingut lloc avui. El text consolida el sistema únic de Formació Professional impulsat pel Ministeri d'Educació i Formació Professional (MEFP), que integra l'FP del sistema educatiu i l'FP per a l'ocupació en un sol model.

Celaá inaugura el tercer fòrum de debat sobre avaluació per competències

La ministra d'Educació i Formació Professional, Isabel Celaá, inaugura dimarts 15 de juny el ‘Fòrum avaluacions: nou currículum per a nous desafiaments’, que aprofundeix en la reflexió sobre la reforma curricular en la qual treballa el Ministeri d'Educació i Formació Professional (MEFP). La segona jornada d'aquest fòrum se celebrarà el 17 de juny.

La Formació Professional rebrà més de 300 milions d’euros

El Consell de Ministres, a proposta del Ministerio de Educación y Formación Profesional  (MEFP), ha aprovat la distribució a les CCAA de més de 300 milions d'euros del Mecanisme de Recuperació, Transformació i Resiliència per a l'impuls de la Formació Professional. D'aquests, 43.737.261 es destinaran a Catalunya. 

Un projecte impulsat per:

Les novel·les que han inspirat Projecte SPiDeR

Projecte SPiDeR neix a partir de dues obres de ficció de l’escriptora i experta en robòtica, Carme Torras. De la confluència dels seus interessos científics i literaris han sorgit aquestes dues novel·les on els dilemes ètics suscitats per la robòtica i les xarxes socials juguen un paper destacat.

Material Didàctic Projecte SPiDeR

Guia docent: Capítol Primer

Guia del professor, amb preguntes i suggeriments per propiciar un debat   Resum del "Projecte SPiDeR" Després d'haver passat uns anys en una universitat americana, Júlia Pagès...

Guia docent: Capítol Segon

Guia del professor, amb preguntes i suggeriments per propiciar un debat   Resum del "Projecte SPiDeR" Després d'haver passat uns anys en una universitat americana, Júlia Pagès...

Guia docent: Capítol Tercer

Guia del professor, amb preguntes i suggeriments per propiciar un debat   Resum del "Projecte SPiDeR" Després d'haver passat uns anys en una universitat americana, Júlia Pagès...

Guia docent: Capítol Quart

Guia del professor, amb preguntes i suggeriments per propiciar un debat   Resum del "Projecte SPiDeR" Després d'haver passat uns anys en una universitat americana, Júlia Pagès...

Guia docent: Capítol Cinquè

Guia del professor, amb preguntes i suggeriments per propiciar un debat   Resum del "Projecte SPiDeR" Després d'haver passat uns anys en una universitat americana, Júlia Pagès...