A propòsit del dubte, María Zambrano va escriure el 1989 que “ha engendrat al pensament”, i que és la “manifestació d'una fe; la fe en la raó, sense la qual l'home, en lloc de dubtar, s'abandonaria a l'ambigüitat en què les coses se li apareixen i es mantindria confinat, com en una presó sense sortida possible, en la situació de no saber a què atenir-se respecte al que li envolta i al que li esdevé, a l'opacitat, a la tenebra, i viuria així sota el pes dels decrets desconeguts, i sense remei abandonat al sotrac dels esdeveniments, com una joguina del temps“. Aquestes paraules formen part del seu llibre Notas de un método.

El 50% dels estudiants d'Educació Secundària Obligatòria (ESO) no és capaç de distingir un titular fals (fake news) enfront d'un altre veritable sobre un mateix tema. Els estudiants de l'ESO consumeixen de manera compulsiva material audiovisual, però sense pausa per a digerir els continguts, segons un estudi de la UC3M recentment presentat.

Coincidint amb el Dia Mundial de la Filosofia, que la UNESCO celebra el tercer dijous de cada mes de novembre, arriba la vuitena edició del festival Barcelona Pensa. Tindrà lloc del 15 al 19 de novembre, en diversos emplaçaments de la ciutat de Barcelona, i inclou més de trenta activitats gratuïtes que prenen formes molt diverses, innovadores i poc convencionals.

Els docents de Batxillerat acostumen a acollir les modificacions curriculars molt sovint com un senzill canvi de llenguatge que poc incideix en l'ensenyament real, sobretot quan, com en el cas d'aquesta etapa, ve condicionada per l'EBAU.

Aquest article analitza la qüestió de la repetició escolar que la LOMLOE, com a principi general, assenyala com a excepcional. Amb ell, l'autor pretén aportar diferents visions i dades empíriques al debat obert sobre aquesta qüestió.

Aquest article analitza la qüestió de la repetició escolar que la LOMLOE, com a principi general, assenyala com a excepcional. Amb ell, l'autor pretén aportar diferents visions i dades empíriques al debat obert sobre aquesta qüestió. En aquesta segona part (veure primera), l'autor planteja una alternativa a l'eliminació de la repetició per a aconseguir els objectius que es pretenen assolir.

Una de les novetats que ha aixecat més polèmica sobre el Batxillerat LOMLOE és la concessió del títol amb una assignatura suspesa. És a dir, a partir d’ara no serà necessari haver-ho aprovat tot per tal que es consideri superada l’etapa, ni per obtenir el corresponent diploma per a accedir a l’FP superior o a la Selectivitat i a la Universitat. Una mesura de la qual aquí en parlarem per la seva especial significació, sobretot si la posem en context.

Existeixen idees preestablertes sobre l'aparença i la personalitat de les persones que es dediquen a la ciència i a la recerca. Però no cal ser d'una manera concreta per a convertir-se en científica, i aquest és el missatge principal del nou còmic del CSIC dirigit a nenes de primària: Què és una científica?