Crear un diccionari il·lustrat sobre termes mèdics per a nens no és una tasca gens fàcil, molt menys si alhora es pretén innovar. Això va ser el que van fer els investigadors de l'institut de Lingüística Aplicada (IULA) de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) dirigits per la investigadora Rosa Estopà, que van dedicar al voltant de tres anys a confeccionar el diccionari en el marc del projecte Jugant a definir la ciència.

El "Calendari Científic Escolar 2022" està dirigit principalment a l'alumnat d'educació primària i secundària obligatòria. Cada dia s'ha recollit un aniversari científic o tecnològic com, per exemple, naixements de persones d'aquests àmbits o commemoracions de troballes destacables. El calendari s'acompanya d'una guia didàctica amb orientacions per al seu aprofitament educatiu transversal en les classes.

Estem tan acostumats a atribuir a l’educació la capacitat per transformar la societat que sovint pretenem decidir les característiques del futur a partir de la intervenció a l’escola. Podríem discutir molt sobre això: sobre si és factible, viable o legítim. Tanmateix, en nom del futur, introduïm elements del present en les aules tot pensant que estem revolucionant el sistema quan, de fet, potser tan sols l’estem maquillant.

A propòsit del dubte, María Zambrano va escriure el 1989 que “ha engendrat al pensament”, i que és la “manifestació d'una fe; la fe en la raó, sense la qual l'home, en lloc de dubtar, s'abandonaria a l'ambigüitat en què les coses se li apareixen i es mantindria confinat, com en una presó sense sortida possible, en la situació de no saber a què atenir-se respecte al que li envolta i al que li esdevé, a l'opacitat, a la tenebra, i viuria així sota el pes dels decrets desconeguts, i sense remei abandonat al sotrac dels esdeveniments, com una joguina del temps“. Aquestes paraules formen part del seu llibre Notas de un método.

El 50% dels estudiants d'Educació Secundària Obligatòria (ESO) no és capaç de distingir un titular fals (fake news) enfront d'un altre veritable sobre un mateix tema. Els estudiants de l'ESO consumeixen de manera compulsiva material audiovisual, però sense pausa per a digerir els continguts, segons un estudi de la UC3M recentment presentat.

Coincidint amb el Dia Mundial de la Filosofia, que la UNESCO celebra el tercer dijous de cada mes de novembre, arriba la vuitena edició del festival Barcelona Pensa. Tindrà lloc del 15 al 19 de novembre, en diversos emplaçaments de la ciutat de Barcelona, i inclou més de trenta activitats gratuïtes que prenen formes molt diverses, innovadores i poc convencionals.

Els docents de Batxillerat acostumen a acollir les modificacions curriculars molt sovint com un senzill canvi de llenguatge que poc incideix en l'ensenyament real, sobretot quan, com en el cas d'aquesta etapa, ve condicionada per l'EBAU.

Aquest article analitza la qüestió de la repetició escolar que la LOMLOE, com a principi general, assenyala com a excepcional. Amb ell, l'autor pretén aportar diferents visions i dades empíriques al debat obert sobre aquesta qüestió.