Els resultats de PISA 2025 han obert a Catalunya una controvèrsia que va molt més enllà de les puntuacions obtingudes.
En concret, 591 dels 2.545 alumnes seleccionats van quedar exclosos de les proves, un 23,2% de la mostra, molt per sobre del màxim del 5% establert pels estàndards de l’OCDE. Com a conseqüència, la mostra final no es considera representativa i l’OCDE va decidir no presentar els resultats catalans com a comparables amb d’altres territoris ni amb edicions anteriors.
En aquest webinar analitzarem què va passar amb la mostra catalana, què significa educativament la seva exclusió, quines preguntes continua plantejant el cas i què podem —i què no podem— saber a partir dels resultats de PISA 2025.
Fòrum Episteme organitza una taula d’anàlisi amb la inspectora d’educació, Teresa Cambra i l’advocat i secretari general del sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps), Ignasi Fernández Daroca. Amb la participació del president de la Fundació Episteme, Xavier Massó i moderació d’Eva Serra, directora executiva.
Una sessió adreçada al professorat de secundària i universitari i a totes les persones interessades en l’anàlisi de l’educació a partir de l’evidència.
DIMECRES, 30 DE SETEMBRE A LES 18:30 h
Seminari telemàtic – Català
Articles sobre PISA 2025 a Educational Evidence
