Fundació Episteme

Tota educació és una forma, més dura o més subtil, d'adoctrinament, sigui democràtic o cristià, i convé no autoenganyar-se sobre aquest tema. Educar cívicament...

Els autors coincideixen a plantejar-nos que les possibles solucions poden ser, de fet, el problema. L'escolarització obligatòria, per si mateixa, no garanteix l'educació universal....

El ministre d'Educació i Ciència de Portugal durant els anys 2011-2015, Nuno Crato, explica en el fòrum de debat telemàtic ‘Fòrum Episteme′ la importància del currículum, l'exigència i l'avaluació per a elevar el rendiment acadèmic, meta que va assolir al seu país durant el seu mandat. Totes les claus aquí.

«Confiïn en la seva experiència i esperit crític, no creguin en allò absurd», suggereix Nuno Crato, ministre d'Educació i Ciència de Portugal durant els anys 2011-2015. Sota les seves mesures -basades en evidències-, els alumnes portuguesos van assolir els millors resultats de la seva història en les proves PISA i TIMSS. La visió educativa de Crato xoca frontalment amb el constructivisme, model que ha estès les seves ales a Europa i els EUA durant les últimes dècades sobrevolant amb lleugeresa el panorama educatiu.

Considerat com l'artífex del “miracle educatiu portuguès”, l'exministre d'Educació i Ciència de Portugal durant els anys 2011-2015, Nuno Crato, explicarà en el fòrum de debat telemàtic ‘Fòrum Episteme’ la importància dels continguts, l'esforç, l'exigència i l'avaluació com a bases fonamentals per al progrés educatiu en el segle present.

Aquest passat mes d’agost, el Departament d’Educació va fer públics els resultats de les proves de competències bàsiques corresponents al curs 2021/22, que es realitzen al 4t curs d’ESO: els pitjors des que es fan aquest tipus de proves. El Departament i els seus pedagogs en nòmina ho han atribuït a la pandèmia. Nogensmenys, hi ha raons per pensar que es tracta d’una mala excusa que s’està començant a convertir en un boc expiatori massa recurrent.