Fundació Episteme

Posts

119 ARTICLES

Comments

0 COMENTARIS

Social

La ministra d'Educació i Formació Professional, Isabel Celaá, inaugura el 20 d'abril la primera sessió del fòrum 'Nou currículum per a nous desafiaments'. El fòrum es completa amb altres tres sessions, que se celebraran els dies 21, 26 i 28 d'abril. En elles participaran gairebé 40 docents d'altres centres d'educació Infantil, Primària i Secundària de totes les comunitats autònomes.
Presentació del llibre de Xavier Massó Aguadé, ‘El fin de la educación’ (Akal, 2021), i posterior debat sobre els aspectes històrics, filosòfics, polítics, culturals i científics que han contribuït a l’actual model educatiu a Espanya i Europa. Amb la participació d'Enrique Galindo, J. Jorge Sánchez, Alberto Royo y Olga García.
Presentació del llibre de Xavier Massó Aguadé, ‘El fin de la educación’ (Akal, 2021), i posterior debat sobre els aspectes històrics, filosòfics, polítics, culturals i científics que han contribuït a l'actual model educatiu a Espanya i Europa. Participen: Xavier Massó, Enrique Galindo, J. Jorge Sánchez, Alberto Royo i Olga García. Presenta i modera: Eva Serra. Dimecres, 14 d'abril a les 18;00 h
Davant d'un panorama confús d'innovacions pedagògiques Xavier Massó, exposa amb claredat en ′El fin de la Educación. La escuela que dejó de ser’ (Akal, 2021) els motius que han contribuït a transformar els sistemes educatius occidentals. Un assaig que aporta una crítica filosòfica, històrica, econòmica, cultural i social per a desgranar l'actual entramat educatiu, sota el seu judici, cada cop més allunyat de l'esperit il·lustrat que va il·luminar a Europa.
Planteja una crítica radical del paper que en el terreny educatiu està exercint el discurs d'una pedagogia dominant de sofismes –revestits sovint d'una falsa aparença progressista– que condueixen, moltes vegades, a resultats extraordinàriament reaccionaris, i aspira a contribuir, des de l'àmbit de la filosofia, a rearmar intel·lectualment l'educació enfront de l'atac neoliberal que aguaita a l'ensenyament públic.
Han passat més de trenta anys des que la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo) desplegués una ordenació que canviaria el nostre sistema educatiu fins el dia d’avui. Poques llums i moltes ombres, segons un dels seus redactors, el doctor en Història Moderna i catedràtic Joaquim Prats, i que ha ferit de gravetat també al professorat, en opinió del docent i escriptor Josep Oton.

Recent posts

Consulta pública sobre el currículum de la LOMLOE

La ministra d'Educació i Formació Professional, Isabel Celaá, inaugura el 20 d'abril la primera sessió del fòrum 'Nou currículum per a nous desafiaments'. El fòrum es completa amb altres tres sessions, que se celebraran els dies 21, 26 i 28 d'abril. En elles participaran gairebé 40 docents d'altres centres d'educació Infantil, Primària i Secundària de totes les comunitats autònomes.

‘El fin de la educación’

Presentació del llibre de Xavier Massó Aguadé, ‘El fin de la educación’ (Akal, 2021), i posterior debat sobre els aspectes històrics, filosòfics, polítics, culturals i científics que han contribuït a l’actual model educatiu a Espanya i Europa. Amb la participació d'Enrique Galindo, J. Jorge Sánchez, Alberto Royo y Olga García.

Webinar: ‘El fin de la educación’

Presentació del llibre de Xavier Massó Aguadé, ‘El fin de la educación’ (Akal, 2021), i posterior debat sobre els aspectes històrics, filosòfics, polítics, culturals i científics que han contribuït a l'actual model educatiu a Espanya i Europa. Participen: Xavier Massó, Enrique Galindo, J. Jorge Sánchez, Alberto Royo i Olga García. Presenta i modera: Eva Serra. Dimecres, 14 d'abril a les 18;00 h

Xavier Massó: «Educativament estem entrant en l’esperpent»

Davant d'un panorama confús d'innovacions pedagògiques Xavier Massó, exposa amb claredat en ′El fin de la Educación. La escuela que dejó de ser’ (Akal, 2021) els motius que han contribuït a transformar els sistemes educatius occidentals. Un assaig que aporta una crítica filosòfica, històrica, econòmica, cultural i social per a desgranar l'actual entramat educatiu, sota el seu judici, cada cop més allunyat de l'esperit il·lustrat que va il·luminar a Europa.

Escuela o barbarie

Planteja una crítica radical del paper que en el terreny educatiu està exercint el discurs d'una pedagogia dominant de sofismes –revestits sovint d'una falsa aparença progressista– que condueixen, moltes vegades, a resultats extraordinàriament reaccionaris, i aspira a contribuir, des de l'àmbit de la filosofia, a rearmar intel·lectualment l'educació enfront de l'atac neoliberal que aguaita a l'ensenyament públic.

Recent comments