Fundació Episteme
Posts
266 ARTICLES
Comments
0 COMENTARIS
Social
Es té la vana il·lusió que els alumnes surtin bons, justos i feliços, millors i més solidaris, i emocionalment estables, però en realitat només poden sortir racionals o irracionals, intel·ligents o estúpids, ignorants o amb coneixements particularment útils per a qualsevol ment desperta i curiosa. Dit a la manera incorrecta: o un surt amb alguna cosa al cap o un surt fet un complet carallot.
Presentació de les traduccions al castellà i català d’aquest llibre, a càrrec de la Fundació Episteme. Sota el subtítol de “La vertadera història d’una superpotència educativa”, Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques. “Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l’experiència finlandesa”.
Junts vam improvisar una coreografia. Ens ajupíem per aixecar-nos de cop amb la força de la tornada de la cançó. Haig de confessar que els genolls no em permetien estar massa temps encongit i per això a la foto estic dret mentre els companys continuaven ajupits. De debò, va ser un moment èpic i no m’esperava pas que un fotògraf estigués captant amb tant d’encert un “Bella ciao” que expressa la indignació dels docents: “Ja n’hi ha prou!”.
Les autèntiques lliçons finlandeses. La vertadera història d’una superpotència educativa, de Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques sobre l'èxit d'aquest país com a model educatiu internacional. Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l’experiència finlandesa.
«El coneixement s'està desarrelant del nostre sistema educatiu per mitjà d'imposicions i pseudociència. La educación cancelada es proposa començar a revertir aquesta situació a través de la reivindicació del «Coneixement Poderós». La política educativa es troba davant el mateix escull des de fa dècades.
Segons l'Enquesta de Despesa de les Llars en Educació (EGHE) de 2019/2020, les dimensions del mercat de l'Educació en l'Ombra (EeS) a Espanya són encara superiors del que estima l'Enquesta de Pressupostos Familiars (EPF) per a aquest mateix any, presentades a l'informe de EsadeEcPol de Moreno al gener de 2022.
Recent posts
Del temps i la felicitat (II)
Es té la vana il·lusió que els alumnes surtin bons, justos i feliços, millors i més solidaris, i emocionalment estables, però en realitat només poden sortir racionals o irracionals, intel·ligents o estúpids, ignorants o amb coneixements particularment útils per a qualsevol ment desperta i curiosa. Dit a la manera incorrecta: o un surt amb alguna cosa al cap o un surt fet un complet carallot.
«Les autèntiques lliçons finlandeses»
Presentació de les traduccions al castellà i català d’aquest llibre, a càrrec de la Fundació Episteme. Sota el subtítol de “La vertadera història d’una superpotència educativa”, Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques. “Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l’experiència finlandesa”.
Ja n’hi ha prou! Història d’una fotografia
Junts vam improvisar una coreografia. Ens ajupíem per aixecar-nos de cop amb la força de la tornada de la cançó. Haig de confessar que els genolls no em permetien estar massa temps encongit i per això a la foto estic dret mentre els companys continuaven ajupits. De debò, va ser un moment èpic i no m’esperava pas que un fotògraf estigués captant amb tant d’encert un “Bella ciao” que expressa la indignació dels docents: “Ja n’hi ha prou!”.
Les autèntiques lliçons finlandeses
Les autèntiques lliçons finlandeses. La vertadera història d’una superpotència educativa, de Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques sobre l'èxit d'aquest país com a model educatiu internacional. Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l’experiència finlandesa.
La educación cancelada
«El coneixement s'està desarrelant del nostre sistema educatiu per mitjà d'imposicions i pseudociència. La educación cancelada es proposa començar a revertir aquesta situació a través de la reivindicació del «Coneixement Poderós». La política educativa es troba davant el mateix escull des de fa dècades.
Recent comments
Maribel Estrada Silva. on La educación cancelada
Àngel on Googlelisme versus enciclopedisme
Josep Oton on Les 4C’s de l’educació i el neuromarketing
Marina Mir Teixidó on Webinar ‘La educación cancelada’
Eduardo on La privatopia educativa
Xavier on La privatopia educativa
Ignasi on La vaga docent i l’efecte papallona
Jesus Martin Rivera on «PROFESSORS CONTRA ELS ÀMBITS IMPOSATS»: El cas Valencià i el cas Català
Olga Margarit on Professors demanen la dimissió del conseller Josep G. Cambray
Raquel Pérez de Amo on Professors demanen la dimissió del conseller Josep G. Cambray
Miguel Ángel on Professors demanen la dimissió del conseller Josep G. Cambray
Ignasi on El problema de la comprensió lectora
J. M. Seytre on El pensament crític ha de tornar a l’Agenda 2030
Purificación Vargas Fresno on Carrera professional o cadena de comandament
J. M. Seytre on Nou curs: els alumnes vacunats no faran quarantena
Cristina Zapater on Casal d’estiu científic