Agenda

Pròxim webinar de Fòrum Episteme titulat "Europa i l'exploració de l'espai: missions de l'Agència Espacial Europea (ESA)". L'acte telemàtic serà el dimecres, 22 de febrer a les 18.30 hores. De la mà de Juan Miró, qui ha treballat durant 27 anys a la Agencia Espacial Europea (ESA), en programes espacials en l'àrea de ciència, observació de la terra, vols tripulats, navegació per satèl·lit i coets.

Presentació de les traduccions al castellà i català d'aquest llibre, a càrrec de la Fundació Episteme.  Sota el subtítol de "La vertadera història d'una superpotència educativa", Gabriel Heller Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques. "Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l'experiència finlandesa".

Tertúlia amb els dos coordinadors i escriptors del llibre 'La educación cancelada' (Ed. Sloper, 2022), Andreu Navarra i David Rabadà, amb Joan-Carles Mèlich i Xavier Massó. Webinar amb quatre autors d'aquesta publicació ideològicament plural i educativament cohesionada. Dimecres, 19 d'octubre a les 18:30 h. a Fòrum Episteme. Inscripcions gratuïtes i obertes.

Considerat com l'artífex del “miracle educatiu portuguès”, l'exministre d'Educació i Ciència de Portugal durant els anys 2011-2015, Nuno Crato, explicarà en el fòrum de debat telemàtic ‘Fòrum Episteme’ la importància dels continguts, l'esforç, l'exigència i l'avaluació com a bases fonamentals per al progrés educatiu en el segle present.

De la ley al aula. Crónica de la educación en España 1977-2022 de Felipe de Vicente Algueró. Un recorregut cronològic per les reformes educatives espanyoles des de la Transició, començant per les bases de la política educativa continguda en la Constitució. Aquest webinar comptarà amb la participació de Felipe de Vicente, Rosa M.ª Mariño, Josefina Cambra, Jesús de la Vila i Xavier Massó.

Per a entendre les finalitats dels sistemes educatius es requereix comprendre el seu context polític, econòmic i social. La globalització i la revolució digital constitueixen dos elements clau d'aquest nou i complex context. Però, s'empara la governança i la seva acció política en models racionals i amb evidència científica? Fins a quin punt la qualitat de la governança educativa condiciona la qualitat de l'educació?

La Fundació Episteme presenta el pròxim seminari telemàtic, en format tertúlia, de Fòrum Episteme titulat: «PROFESSORS CONTRA ELS ÀMBITS IMPOSATS»: El cas Valencià i el cas Català. Aquesta trobada servirà per a aprofundir en aspectes claus sobre la progressiva implantació d'una educació per àmbits a Secundària. Serà el dijous, 24 de febrer, a les 18:30 h.

Comencem un 2022 educatiu amb molts interrogants, sobretot per l'afectació de la pandèmia en els centres escolars (alumnes i professors), després de dos anys de Covid-19. Fòrum Episteme vol dedicar el pròxim seminari virtual a «L'Educació en temps de Pandèmia», que tindrà lloc, el pròxim dijous, 27 de gener a les 18:30h.

La Fundació Episteme presenta el seu pròxim seminari :«El currículum LOMLOE», una revisió i debat sobre les principals incorporacions de la recent Llei d'Educació en relació amb el desenvolupament curricular. L'acte telemàtic tindrà lloc el pròxim dijous, 16 de desembre de 2021 a les 18.30 hores, emmarcat en el nostre cicle de debats educatius Fòrum Episteme. Inscripcions obertes.

La comprensió lectora és la capacitat d'una persona per a entendre textos. Es tracta d'un procés cognitiu fonamental per a interpretar correctament el significat de les paraules i saber-ho relacionar en el seu context. La seva deficiència és un dels paràmetres més relacionats amb el fracàs escolar. El nostre país està per sota de la mitjana de l'OCDE i la UE. Però, com s'incentiva?