Sala de lectura

Setmana del 5 de marçConfecció: José Antonio MartínezDescarregar PDF

Setmana del 26 de febrerConfecció: José Antonio MartínezDescarregar PDF

Setmana del 19 de febrerConfecció: José Antonio MartínezDescarregar PDF

Les notícies més destacades sobre educació en diferents mitjans de comunicació. Actualització setmanal.

Les autèntiques lliçons finlandeses. La vertadera història d’una superpotència educativa, de Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mite educatiu finlandès per a refutar moltes de les explicacions clàssiques sobre l'èxit d'aquest país com a model educatiu internacional. Un assaig de lectura obligatòria per a tots aquells interessats en l’experiència finlandesa.

«El coneixement s'està desarrelant del nostre sistema educatiu per mitjà d'imposicions i pseudociència. La educación cancelada es proposa començar a revertir aquesta situació a través de la reivindicació del «Coneixement Poderós». La política educativa es troba davant el mateix escull des de fa dècades.

De la ley al aula. Crónica de la educación en España. 1977-2022 de Felipe de Vicente Algueró, fa un recorregut cronològic per les reformes educatives espanyoles des de la Transició, començant per les bases de la política educativa continguda en la Constitució. Les diverses lleis són estudiades, una per una, exposant les seves característiques més destacades, les seves diferències amb les anteriors i el procés previ a la seva aprovació en les Corts.

‘El fin de la educación’. La escuela que dejó de ser, de Xavier Massó és una il·luminadora anàlisi de com, gràcies a la intervenció sistemàtica de la pedagogia i l'abandonament còmplice dels poders públics, l'educació ha estat posada al servei dels interessos neoliberals.

Siempre se puede discutir sobre el alcance real del impacto que las leyes educativas tienen en el ámbito sobre el cual legislan, es decir, en la escuela, entendida en su sentido más genérico. Los hay que entienden dicho impacto como  tenue, incluso prácticamente irrelevante; porque lo que cuenta de verdad es la dinámica educativa, su propia lógica y las bases sobre las cuales se asienta...

Planteja una crítica radical del paper que en el terreny educatiu està exercint el discurs d'una pedagogia dominant de sofismes –revestits sovint d'una falsa aparença progressista– que condueixen, moltes vegades, a resultats extraordinàriament reaccionaris, i aspira a contribuir, des de l'àmbit de la filosofia, a rearmar intel·lectualment l'educació enfront de l'atac neoliberal que aguaita a l'ensenyament públic.