Com està l’educació primària? Els alumnes més petits aprenen aquells coneixements que serien desitjables fins als dotze anys? És una etapa fonamental per adquirir hàbits i nocions d’aprenentatge o, simplement, han de ser feliços? Fòrum Episteme presenta una tertúlia amb Andrés Rivera: Mestre en l’especialitat d’Educació Física.
Com està l'educació primària? Els alumnes més petits aprenen aquells coneixements que serien desitjables fins als dotze anys? És una etapa fonamental per adquirir hàbits i nocions d'aprenentatge o, simplement, han de ser feliços? El proper 11 de desembre, Fòrum Episteme presentarà una tertúlia amb Andrés Rivera: Mestre en l'especialitat d'Educació Física, ha exercit com a especialista i com a tutor de Primària a 22 centres, a les tres províncies de la Comunitat Valenciana.
Amb motiu de la recent publicació del llibre Apología del libro de texto (Narcea, 2024), la Fundació Episteme, en coorganització amb Barcelona Institute of Analytic Philosophy (BIAP) de la Universitat de Barcelona, presenta aquest acte amb el seu autor, Nuno Crato (ministre d'Educació de Portugal 2011-2015), així com amb destacats experts: Mònica González (Narcea), Francisco López Rupérez (UCJC), José Moyano (ANELE), Toni Hernández (UPC) i David Rabadà (aspepc·sps).
Amb motiu de la recent publicació del llibre Apología del libro de texto (Narcea, 2024), la Fundació Episteme, en coorganització amb Barcelona Institute of Analytic Philosophy (BIAP) de la Universitat de Barcelona, organitza una trobada presencial amb el seu autor, Nuno Crato (Ministre d'Educació de Portugal 2011-2015), així com amb destacats experts: Mònica González (Narcea), Francisco López Rupérez (UCJC), José Moyano (ANELE), Toni Hernández (UPC) i Dàvid Rabadà (aspepc·sps).
Tertúlia amb Andreu Navarra autor de Volver a aprender, una crítica desacomplexada sobre els motius que han permès que el discurs pedagogista cali en els sistemes educatius occidentals.
Dimecres, 25 de setembre Fòrum Episteme comptarà amb la participació de l'escriptor i docent Andreu Navarra que acaba de publicar Volver a aprender, una crítica desacomplexada sobre els motius que han permès que el discurs pedagogista cali en els sistemes educatius occidentals. Sobre el llibre també opinaran els professors David Rabadà i Xavier Massó.
Aquest web fa servir cookies pròpies per al seu correcte funcionament. Al clicar al botó Acceptar, acceptes aquestes tecnologies i el seu ús així com el processament de les teves dades per aquests propòsits.