Fundació Episteme

En el seu últim llibre: Libertad, igualdad, fraternidad (Fórcola, 2025), Ricardo Moreno Castillo crea un espai de trobada entre les ments més brillants de la Il·lustració i nosaltres per a acostar-nos a les seves valuoses contribucions i ens mostra “com les idees de la il·lustració continuen vigents en els nostres dies”.

Seminari a Fòrum Episteme amb l’autor de Laberinto educativo y aprendizaje fake. Tenemos que hablar (Editorial Brief) Ramón Espejo, catedràtic de Literatura Nord-americana en la Universitat de Sevilla. Amb la participació dels docents i escriptors Josep Oton i Xavier Massó.

El mèrit de Ramón Espejo en aquest llibre és que dona veu als qui menys oportunitat tenen de fer-se escoltar, que són en la seva major part les persones que viuen el dia a dia de l'ensenyament a les aules. Seminari a Fòrum Episteme amb l'autor de Laberinto educativo y aprendizaje fake. Tenemos que hablar Ramón Espejo, catedràtic de Literatura Nord-americana en la Universitat de Sevilla. Amb la participació dels docents i escriptors Josep Oton i Xavier Massó.

“La relació entre educació i creixement econòmic és ben coneguda. Els països que han millorat significativament el seu nivell de vida en les darreres dècades solen compartir un denominador comú: la inversió sostinguda en educació. Això genera un entorn on floreixen la innovació, la tecnologia, la productivitat i la feina. Tanmateix, no totes les inversions en educació generen el mateix impacte”. (Aurora Trigo a EducationalEvidence)

Seminari web de la Fundació Episteme amb la doctora en Economia, Aurora Trigo Catalina per a analitzar la relació entre educació i desenvolupament econòmic. Amb ella parlarem sobre com es dona aquesta relació en altres països i què passa en el nostre. Participen els docents i escriptors David Rabadà i Andreu Navarra.

Els docents i les docents que formem part del Col·lectiu larevoluciondelatiza, de l'Associació OCRE i de la Fundació EPISTEME, preocupats per la deriva actual del sistema educatiu públic, manifestem el següent: Estem convençuts que l'objectiu del sistema educatiu públic ha de consistir a dotar l'alumnat dels coneixements i aptituds necessaris per: assolir un futur professional digne, adquirir una formació cultural que els permeti orientar-se de forma crítica a la societat i rebre una formació integral com a persones.