Fundació Episteme

Les xarxes socials, com Twitter, s'analitzen cada vegada més amb l'objectiu de detectar i predir tendències dels fenòmens socials i físics, però també per a estudiar la participació interactiva en línia, és a dir, el grau de compromís dels investigadors de la ciència ciutadana amb els seus projectes. No obstant això, es desconeix si es té en compte l'aspecte educatiu en aquests projectes.

Un estudi espanyol, en el qual participa la Universidad de Granada (UGR), ha ofert una visió històrica i una panoràmica completa i actualitzada de les Humanitats Digitals a Espanya, una disciplina relativament recent que destaca en la recerca a nivell nacional i internacional, ja sigui com a objecte d'estudi o com temàtica preferent de finançament.

Enguany s’organitzen, per primera vegada, les colònies científiques de l’IDIBAPS.  Es faran del 5 al 10 de setembre a la Casa de colònies Can Miqueló al municipi de Sant Martí de Centelles. Estan dirigides a infants que actualment estiguin fent entre p5 i 2on d’ESO. S’ofereixen 3 setmanes diferents: Del 28 de juny al 2 de juliol / Del 5 al 9 de juliol / Del 12 al 16 de juliol.

El CSIC edita una biografia de Ramón y Cajal dirigida al públic més jove. La publicació descriu la trajectòria científica del Nobel espanyol juntament amb molts aspectes de la seva vida personal menys coneguts com la fotografia, l'escriptura de relats de ciència-ficció sota el pseudònim de ‘Doctor Bacteria’ o fins i tot la hipnosi.

Un equip d’investigadors de la Universitat de Barcelona i de les universitats de Zuric (Suïssa) i Brown (EUA) ha analitzat més de 10.000 avaluacions fetes a candidats a ocupar un lloc fix de docent a l’educació primària i secundària a Catalunya. L’objectiu era estudiar com afecta en la decisió dels comitès avaluadors el fet que un candidat ocupi una posició determinada a la llista de persones examinades.

La ministra d'Educació i Formació Professional, Isabel Celaá, inaugura el 20 d'abril la primera sessió del fòrum 'Nou currículum per a nous desafiaments'. El fòrum es completa amb altres tres sessions, que se celebraran els dies 21, 26 i 28 d'abril. En elles participaran gairebé 40 docents d'altres centres d'educació Infantil, Primària i Secundària de totes les comunitats autònomes.