Fundació Episteme

La Fundació Episteme té com a objectiu la promoció del debat i recerca sobre el sistema educatiu. Defensa un model d'ensenyament basat en la transmissió de coneixements com a nucli imprescindible i fonamental de qualsevol acció educativa aplicada a cadascun dels cicles formatius.

EL PROFESSORAT DEL SEGLE XXI: REPTES I OPORTUNITATS https://www.youtube.com/watch?v=Gh8aP-iYt60&list=PLN93VzVkj4ryWgp3O9zsPP3E43_tEhQ2W&index=2&t=459sAntoni Puigverd, escriptor i periodista de La Vanguardia.Enric Prats, doctor en Pedagogia professor de la Facultat...

DEBAT SOBRE EL PACTE EDUCATIU(Primera part):https://www.youtube.com/watch?v=HsW1tg_1c40&t=16s&list=PLN93VzVkj4rwy4m17aarD0R-l4guR4-t9&index=2(Segona part):https://www.youtube.com/watch?v=3lFqz_fEeF0&list=PLN93VzVkj4rwy4m17aarD0R-l4guR4-t9&index=3&t=6sFrancisco López Rupérez, ex president del Consell Escolar de l’Estat,Lluís Font Espinós, president del Consell Escolar...

«Són les relacions que hem anat construint les que, al seu torn, ens modelen». El filòsof Robert C. Solomon es referia a les relacions humanes, però aquí podem reinterpretar-lo en el sentit que les interaccions amb els robots que estem establint al seu torn ens modelaran.

L’aparença antropomòrfica i les emocions simulades poden fer que els robots siguin més convincents en situacions d’emergència, fent que la gent respongui abans i amb més rapidesa. Tanmateix, una directriu àmpliament acceptada és que el grau d’antropomorfisme i simulació d’un robot no hauria de ser superior al requerit per a la tasca concreta que ha de realitzar.

La discussió sorgeix quan s’apunta la possibilitat que mestres robòtics autònoms puguin arribar a substituir els professors humans en la transmissió dels valors culturals i el pensament crític. Com podria una màquina motivar els estudiants o proporcionar orientació moral sense l’experiència que proporciona la vida?