Fundació Episteme

Crue I+D+i ha celebrat la seva reunió plenària de tardor en la qual s'han repassat els temes més urgents que afecten les missions de Recerca i Transferència de les universitats espanyoles. Entre les mesures a destacar, Rodrigo va assenyalar l'objectiu de duplicar els recursos per a la I+D+i d'aquí a 2027.

Anàlisi i debat sobre un estudi comparatiu del Consejo Escolar del Estado amb una mirada a 10 països on s’analitza l’èxit o el fracàs de la primària i la secundària entre l’alumnat d’Alemanya, al Canadà, Espanya, els Estats Units, França, Itàlia, Països Baixos, Portugal, Regne Unit i Suècia.

La Fundació Episteme ha presentat avui per webinar les principals conclusions de l’informe que el Consejo Escolar del Estado acaba de publicar sota el títol «El éxito en la educación primaria y secundaria». Es tracta d’un estudi comparatiu entre 10 països on s’analitza l’èxit o el fracàs de la primària i la secundària

«ÈXIT O FRACÀS ESCOLAR?» analitzarà diversos aspectes educatius entre 10 països diferents. Un estudi sobre la realitat i les circumstàncies que expliquen l’èxit educatiu a bona part d’aquests països, però també els del fracàs en aquells casos on es produeix. Dijous, 29 d'octubre a les 18:30 h.

Segons l'Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura (UNESCO), durant la primera onada de la pandèmia, l'accés a l'educació digital va ser d'al voltant del 90%, la qual cosa implica que va continuar quedant ressagat el 10% de l'alumnat.

Una guia del CSIC mostra com s'han de ventilar les aules per a reduir el risc de contagi per Covid-19. El manual dóna les pautes per a la ventilació i purificació de l'aire segons el volum de la sala, el número i l'edat dels ocupants, l'activitat realitzada i la incidència a la regió.