Fundació Episteme

Quan estudiar matemàtiques s'associava amb la docència, era un títol dominat per les dones. La situació va donar un tomb el 2012, coincidint amb una major demanda per a llocs tecnològics i empresarials. Les expertes atribueixen l'augment del prestigi de la professió a aquesta caiguda entre les joves, un tema preocupant ja que reforça els estereotips de gènere.

Els llibres i els programes de televisió educatius construïts tradicionalment estan donant pas ràpidament al contingut digital en dispositius electrònics. Una metaanàlisi publicada a la revista Review of Educational Research demostra que, en general, els nens d'1 a 8 anys tenen menys probabilitats d'entendre els llibres il·lustrats quan llegeixen la versió digital.

La Facultat de Filosofia i Lletres de la Universidad de Granada organitza la iniciativa “M'imagino com una dona de lletres”. Una campanya amb cinc retallables per a recordar la trajectòria, tasca i importància de les dones en l'àmbit de les Humanitats. El primer lliurament representa a la bibliotecària, filòloga i lexicògrafa María Moliner.

Crue Universidades Españolas, el Ministerio de Universidades i ANECA acorden una recerca sobre bretxa salarial amb perspectiva de gènere. Aquest conveni busca impulsar un estudi sobre la realitat de les retribucions del personal docent i investigador de les universitats. Es preveu la publicació i difusió final de l'informe entre abril i desembre de 2021.

Igualtat en Xifres MEFP va néixer el 8 de març de 2019 amb la vocació de ser una finestra oberta a la ciutadania i visibilitzar la progressiva incorporació de les dones en la societat espanyola a l'àmbit STEM i a molts altres, oferint les dades d'una panoràmica general de la participació d'homes i dones en l'educació a Espanya.

Un 84% d'alumnes noies titula en Educació Secundària Obligatòria (ESO) i un 63,1% en Batxillerat, segons l'informe ‘Igualtat en xifres MEFP, Aules per la Igualtat’, publicat pel Ministeri d'Educació i de Formació Professional (MEFP). Aquests percentatges són molt superiors als dels alumnes nois, ja que un 73,8% dels homes titula en ESO i un 47,6% en Batxillerat.